Conférence : Repenser l’institution et la désinstitutionnalisation à partir du handicap

Les 7 et 8 juillet 2022, l'Université Saint-Louis - Bruxelles accueille en ses murs la Conférence ALTER 2022, dont la thématique invite à « Repenser l'institution et la désinstitutionnalisation à partir du handicap ». L'équipe du projet AutonomiCap et le Comité organisateur de la conférence ont le grand plaisir de vous informer que les inscriptions pour cet événement sont désormais ouvertes, jusqu'au 1er juin !

Vous êtes un.e citoyen.ne intéressé.e ou concerné.e par les questions du handicap et de l'institution, en ce compris sous son envers : la désinstitutionnalisation ? Vous travaillez dans ce secteur en première ou en seconde ligne, sur le terrain ou dans un bureau ? Vous êtes chercheur.e.s en sciences humaines et sociales et vous consacrez votre travail à ces thématiques ? Vous avez proposé une communication qui a été retenue ou vous souhaitez assister comme membre du public aux exposés, participer aux débats et profiter des événements ? Soyez les bienvenu.e.s !

La Conférence ALTER 2022, c'est notamment :

• Une centaine de communications sélectionnées par un comité scientifique parmi environ 200 propositions, traversant de nombreuses thématiques, du travail au logement en passant par l'éducation et les problématiques de santé mentale, et explorant les dimensions du handicap et de la (dés)institution(alisation), des vécus individuels et collectifs des parties prenantes à l'histoire et aux conceptions actuelles de l'institution ;
• un événement international rassemblant des chercheur.e.s et des expert.e.s de différents horizons et disciplines, avec une interprétation en français, anglais et langue des signes assurée pour certaines sessions ;
• 25 sessions de travail, 4 communications de conférencier.e.s invité.e.s de renom et un prix jeune auteur.e ;
• une école doctorale destinée aux chercheur.e.s « juniors » qui travaillent sur ces questions ;
• un événement ouvert et inclusif, grâce, entre autres, à l'interprétation en Signes Internationaux de certaines sessions, à l'accessibilité des locaux de l'événement, à une politique inclusive en termes de restauration ;
• une vitrine pour les acteur.rice.s des champs concernés par les questions du handicap et de l'institution/désinstitutionnalisation grâce à une exposition de posters et leur implication dans des communications scientifiques ;
• un événement culturel avec projection-débat, performance artistique et exposition ;
• un événement festif avec des moments conviviaux ;
• des développements et des surprises progressivement annoncés au cours des prochains mois qui nous séparent encore de l'événement !

Programme du 8 Juillet

08 :15 - 08 :45 : Accueil des participant·e·s

08 :45 - 09 :30 : Keynote : Auditoire OM10 - fr-eng-SI)

• Olivier Giraud (CNRS) (

09 :45 - 11 :15 : Sessions 4

Santé mentale V (Auditoire OM10 - fr-eng-SI) : L'internement « pénal » en Belgique à l'épreuve du handicap et de la désinstitutionnalisation

• Internement, privation de liberté et handicap : une nouvelle grille de lecture, Yves Cartuyvels (Université Saint-Louis - Bruxelles)
• Lived-experience-and-strengths-based strategies for persons subjected to an internment measure and their family members, Ciska Wittouck (Universiteit Gent)
• Les équipes mobiles du trajet de soins internés : de la transition à l'inscription, de la spécialisation à l'inclusion, Mathieu Galmart & Tarik Oudghiri Idrissi (équipe mobile du trajet de soins internés de la Cour d'appel de Bruxelles - Brabant Wallon)
• La libération à l'essai des personnes internées à l'épreuve de la désinstitutionnalisation, Sophie De Spiegeleir (Université Saint-Louis - Bruxelles)

Éducation I (Salle OM 21 - fr) : Perspectives éducatives et (dé)institutionnalisation

• La contre-productivité institutionnelle et la convivialité. Pertinence et limites de la pensée de Ivan Illich pour la critique de l'institutionnalisation, Quentin Landenne (Université Saint-Louis - Bruxelles)
• L'inclusion modifie-t-elle l'institution scolaire ? Pratiques d'accompagnement des « cas d'élèves » aux prises avec la norme de l'élève « régulier » au lycée français, Lila Le Trividic Harrache (CREAD-Arènes, Université Rennes 2)
• La transformation de l'offre médicosociale et l'école inclusive : Le cas des unités d'enseignement externalisées, Sabine Baudont (Université Versailles Saint-Quentin-CEA-CNRS) & Gaël Coron (EHESP)
• Composer avec ou sans les institutions du handicap ? Analyse de récits biographiques de personnes ayant grandi avec une déficience visuelle ou avec des troubles dys, en France, Célia Bouchet (Observatoire sociologique du changement, Sciences Po)

Logement IV (Salle OM 22 - fr) : Habitat, autonomie et dépendance

• Hébergement et grande dépendance : vers une grammaire de la désinstitutionnalisation en droit international des droits fondamentaux, Isabelle Hachez (Université Saint-Louis - Bruxelles)
• « J'habite dans ma maison et pas dans celle où tu travailles … une autre institution est possible », Cinzia Agoni (GAMP - Groupe d'Action qui dénonce le Manque de Places pour personnes handicapées de grande dépendance)
• Dépendant au jour le jour : de l'idéal inclusif à la réalité de terrain, Vincent Fries (licencié en psychologie)
• Quand l'institution tente de répondre aux défis de la désinstitutionnalisation, retour sur le projet de diversification de l'asbl Horizons Neufs, Grégory de Wilde (Horizons Neufs)
• La désinstitutionnalisation des personnes en situation de handicap vue par le Conseil Supérieur National belge des Personnes Handicapées, CSNPH

Travail III (Auditoire OM 320 - eng) : Rethinking Sheltered Work : Contrasted Perspectives

• Rethinking Sheltered Workshops and Cripping the Institution of Work, Katharina Heyer (University of Hawaii)
• From Segregation to Participation : Connecting Sheltered Workshops and Local Communities in Japan, Anne-Lise Mithout (Université de Paris)
• Doing Differences at Work : Comparing Practices in Inclusive and Sheltered Work Institutions for Persons with Learning Difficulties, Sarah Karim, Anne Waldschmidt & Fabian Rombach (University of Cologne)
• Sheltered Workshops in Times of Inclusion ? Compared Views Between France and Sweden, Fanny Jaffrès (EHESP-ARENES)

Vécus IV (Salle OM 421 - fr) : Nouvelles formes d'institutions : potentialités et limites sur le terrain

• Handicap : la fin des institutions de prise en charge, vraiment ?, Christelle Achard (Université de Caen Normandie)
• La production sociale de l'autonomie : Construire une trajectoire vers la sécurité et le bien-être des femmes en situation de handicap et de violence conjugale, Lisandre Labrecque-Lebeau (CREMIS - Université du Québec en Outaouais), Martine Lévesque (CREMIS - Université de Montréal), Linda Gauthier (RAPLIQ), Corynne Laurence-Ruel (Université de Montréal), Yolanda Muñoz (McGill University).
• Réseau, institution et travail social, Laurent Dupont (Les Tropiques asbl, Belgique)
• Des dérives dans le domaine du handicap suite à la désinstitutionnalisation ? : La réponse-en-réseau aux « incasables » qui reconfigure les frontières, Roberto Toledo (EHESS)

11 :15 - 11 :45 : Pause-café

11 :45 - 13 :15 : Sessions 5

Éducation II (Auditoire OM10 - fr-eng-SI) : Inclusion et exclusion scolaire

• Vers une « détotalisation » des ESMS ? Ethnographie d'une équipe mobile d'appui médico-social pour la scolarisation des enfants en situation de handicap (EMAS), Godefroy Lansade (Centre de Recherches Interdisciplinaires en Sciences humaines et Sociales de Montpellier)
• Development of Dynamic Interpretations of the CRC and the CRPD Regarding the Institutions as a Viable Alternative Care Option for Children with Disabilities and the Ways Forward, Lazar Stefanovic (University of Vienna)
• L'inclusion scolaire peut-elle fabriquer de l'exclusion ? Réflexion à partir de l'éducation tournée vers les personnes sourdes, entre institutionnalisation et désinstitutionnalisation, Carlos Dindin & Isabelle Gobatto (Passages - CNRS)
• En route vers une école inclusive en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) ?, Ghislain Magerotte (Université de Mons), Dominique Paquot (École fondamentale Singelijn) & Jean-Pierre Coenen (Ligue des droits de l'enfant).

Santé mentale VI (Salle OM 21 - fr) : Désinstitutionnalisation et care au Québec : clinicalisation et judiciarisation sur le continuum de services

• La régulation en continuum : passer de la prise en charge au soutien, Guillaume Ouellet (Université du Québec - Montréal)
• Clinicalisation des pratiques policières et judiciaires : surveillance et contrôle ou thérapie ?, Emmanuelle Bernheim (Université d'Ottawa)
• Lorsque les pratiques d'intervention se heurtent aux logiques d'exception : Quel rôle pour les agents thérapeutiques dans la clinique de la contrainte ?, Pierre Pariseau-Legault (Université du Québec en Outaouais)

Logement V (Salle OM 22 - fr) : Habitat, autonomie et dépendance

• Le droit à l'habitat en autonomie des personnes handicapées dans le cadre de la révolution numérique. Une illustration à partir du déploiement des compteurs dits « intelligents » en Région wallonne, Basil Gomes (Université Saint-Louis Bruxelles) & Elisa Boissézon (Université de Mons)
• Un Habitat Inclusif Solidaire : Les défis de l'inclusion. Ce qui compte, c'est le cheminement inclusif !, Ghislain Magerotte (Université de Mons), Nathalie Dandoy (UCLouvain), Laurence Braet (Habitat et Participation asbl), Anne Ketelaer (asbl DHEI - Droit Handicap Et Inclusion)
• Avoir besoin d'aide pour certains actes de la vie quotidienne et gérer sa vie soi-même : une dissociation nécessaire pour une juste politique du handicap, Paul Van Walleghem (chercheur indépendant)
• Le maintien à domicile des personnes âgées vivant avec des troubles cognitifs : une réinstitutionnalisation imposée par une approche biomédicale et économiciste de la dépendance, Rebecca Durollet (Université de Genève)

Conceptions III (Auditoire OM 320 - eng) : How to Grasp Institutions' Persistence and Renewal : Perspectives from the Field

• The Institutions, They Are A-changin'. Change in Institutions, Renewing of Their Critique in France and Belgium, Louis Bertrand (EHESS - Université Saint- Louis - Bruxelles)
• The Constituents of the Ruling Relations : Understanding Relational Experiences of People with Intellectual Disabilities and Their Support Workers Through Institutional Ethnography, Deborah Lutz (Goethe- University Frankfurt am Main)
• Navigating Barriers to Human Rights-based Participatory Research with Persons with Learning Disabilities. A Spanish Experience, María Gómez-Carrillo de Castro (chercheuse indépendante)

Vécus V (Salle OM 421 - fr) : Histoire(s) d'institutions et de la désinstitutionnalisation au XXe siècle

• La « désinstitutionnalisation » précoce des hommes aveugles dans la France métropolitaine pendant la première moitié du XXe siècle, Gildas Brégain (Univ. Rennes, CNRS)
• Vivre en institution en Suisse entre 1950 et 2010 : Expériences vécues d'enfants et adolescents avec handicaps physiques ou multiples, Mariama Kaba, Viviane Blatter, Carlo Wolfisberg, Susanne Schriber (Haute école intercantonale de pédagogie curative)
• La fabrique institutionnelle d'un ethos anti-institutionnel (Garches, 1949-1975), Jérôme Bas (CSU, Céreq)
• Le parcours de vie entre défense sociale et maladie mentale de Maxence C. Étude d'un cas de dégénéré délinquant dans la Belgique du XXème siècle, Samuel Dal Zilio (Université du Luxembourg)

13 :15 - 14 :30 : Déjeuner

14 :30 - 15 :15 : Keynote : (Auditoire OM10 - fr-eng-SI)

• Eva Feder Kittay (SUNY)

15 :45 - 16 :15 : Intervention Jeune Auteur.e - Prix de la Société Alter (Auditoire OM10 - fr-eng-SI)

16 :15 - 17 :00 : Remarques conclusives (Auditoire OM10)

Information et inscription

Pour vous inscrire, veuillez passer par notre site : https://alterconf2022.sciencesconf.org/.

Des tarifs avantageux ont été négociés avec certains hôtels de qualité et proches de l'USL-B, mais les offres sont limitées dans le temps. Rendez-vous sur cette page : http://httpshttps/alterconf2022.sciencesconf.…

Outre toutes les informations sur l'événement, vous trouverez toutes les réponses à vos questions concernant l'assistance à l'événement sur notre page FAQ.

Nous nous réjouissons de vous rencontrer les 7 et 8 juillet prochains en présentiel.

Source : https://calenda.org/983490